【摘 要】
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家校合作共育,无疑是促进学生健康成长的有效的教育手段,通过对于新形势下家校合作的特点和方法的分析、研究,通过意识层面的转变,家校合作能力的提升,家校合作制度化的增强等措施,都在一定程度上成为了教师专业发展的“新引擎”,这对于教师更好的加强家校合作共育、提升教育教学水平、促进自身专业成长都有着举足轻重的作用。
【机 构】
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兰州市第八十二中学,兰州市第六十中学
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家校合作共育,无疑是促进学生健康成长的有效的教育手段,通过对于新形势下家校合作的特点和方法的分析、研究,通过意识层面的转变,家校合作能力的提升,家校合作制度化的增强等措施,都在一定程度上成为了教师专业发展的“新引擎”,这对于教师更好的加强家校合作共育、提升教育教学水平、促进自身专业成长都有着举足轻重的作用。
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