【摘 要】
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通过对上海市卢湾区辅读学校编写的培智学校教材实用语文第一册和人民教育出版社编写的培智学校教材生活语文一年级上册这两种教材的整体结构和具体内容两个方面进行比较分析
【机 构】
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华中师范大学教育学院,西宁市聋哑学校
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通过对上海市卢湾区辅读学校编写的培智学校教材实用语文第一册和人民教育出版社编写的培智学校教材生活语文一年级上册这两种教材的整体结构和具体内容两个方面进行比较分析,探究在《培智学校义务教育课程标准》背景之下,生活语文教材开发的新进程,提出培智学校生活语文教材编写时要把握三个方面:以生为本,注重个体差异;以生活为导向,突出教材实用性;给予开发和选择的空间,满足各地需求。
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