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恶性多形性胶质母细胞瘤(GBM)--恶性度最高的WHO Ⅳ级神经胶质瘤是发病率最高的原发型脑肿瘤.EGFR酪氨酸激酶介导的信号转导与肿瘤发生发展密切相关,抑制该受体活性可以有效抑制肿瘤.近年来,许多以此为靶点的新抗肿瘤药物被陆续开发,在多种肿瘤治疗中取得了令人鼓舞的疗效.
以表皮生长因子受体为靶点恶性脑胶质瘤靶向治疗研究进展
【摘 要】
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恶性多形性胶质母细胞瘤(GBM)--恶性度最高的WHO Ⅳ级神经胶质瘤是发病率最高的原发型脑肿瘤.EGFR酪氨酸激酶介导的信号转导与肿瘤发生发展密切相关,抑制该受体活性可以有效
【机 构】
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哈尔滨医科大学免疫教研室,150081
【出 处】
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国际免疫学杂志
【发表日期】
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2004年期
其他文献
【摘 要】传统的语文课堂教学，更多关注的是知识的传授与获得，没有把学生当作活生生的生命、发展中的生命来对待，也没有顾及到教师的职业幸福感。课堂上，教师沉闷地教，学生被动地学，教师厌教，学生厌学。生命课堂正是针对传统教学的弊端，以关爱和提升师生的生命价值为目标。高中语文生命课堂有着鲜明的特征：师生共同成长，目标柔性；重视体验，关注过程；注重学生认知与个性心理差异；注重语文能力的个性化发展。据此，构建
“旋转门”现象因涉企业与中介机构合谋，而为世界各国广泛诟病。但资本市场上还存在一种更加隐蔽的做法——“携手门”现象，却较少引起人们的关注。券商与某独立董事同时受聘于
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如何使我们的初中物理高效课堂教学活动更加有效，是广大物理教育工作者共同努力追求的目标，其实教无定法，无论采取何种措施与方法，最终都要落实到高效课堂教学、落实到学生身上，下面就提高物理教学的实效性我谈几点看法。 1、课前要精心备课 ⑴备教材。在备课时，首先要思考本节课在本章乃至整个教材中的地位和作用，以及它在整个物理知识体系中的地位和作用；其次要认真阅读教学内容，深刻理解把握教材的重点难点，揭示
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关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我选择发挥学生的主体性作为课题，本文只是在平时语文教学时的几点体会。 一、更新理念，转变角色。 如何在课堂教学中发挥学