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审计学从教与学的不同角度都反馈出抽象与枯燥,所以老师认为"难教",学生觉得"难学"。审计学专业的相关课程如果只停留于理论教学,那么无异于纸上谈兵,终究难以达到令人满意的教学效果。本文明确审计实验教学的目标定位,开展多元化审计实验教学,优化实验课程设计等,对审计实验教学改革进行探讨。
审计实验教学目标定位与课程设计
【摘 要】
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审计学从教与学的不同角度都反馈出抽象与枯燥,所以老师认为"难教",学生觉得"难学"。审计学专业的相关课程如果只停留于理论教学,那么无异于纸上谈兵,终究难以达到令人满意的
【机 构】
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兰州商学院陇桥学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2014年14期
【基金项目】
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陇桥学院教学研究与改革项目:“审计课程实验室教学设计”
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