【摘 要】
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＜正＞2022年4月21日，教育部经过长时间推敲和打磨，印发了最新版义务教育课程方案及16个学科课程标准，新一轮义务教育课程改革，突破了过去的陈规，在学科核心素养、课程内容、学业质量、教学科研与师资培养等方面进行了补充与拓展，在原有的义务教育课程标准（2011年版）的基础上进行了改革，顺应时代的发展，结合“双减”政策及《深化新时代教育评价改革方案》，给义务教育课程增色加瓦。
【基金项目】
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2021年赣南师范大学研究生创新基金“中小学红色文化育人机制构建研究”（项目编号YCX21A008）阶段性研究成果；
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＜正＞2022年4月21日，教育部经过长时间推敲和打磨，印发了最新版义务教育课程方案及16个学科课程标准，新一轮义务教育课程改革，突破了过去的陈规，在学科核心素养、课程内容、学业质量、教学科研与师资培养等方面进行了补充与拓展，在原有的义务教育课程标准（2011年版）的基础上进行了改革，顺应时代的发展，结合“双减”政策及《深化新时代教育评价改革方案》，给义务教育课程增色加瓦。
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