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在光合作用第二课时的教学中,以构建思维导图为依托,在教学过程让学生动手、动脑,在思维上参与课堂,活化课堂教学。
基于思维导图的“能量之源——光与光合作用”(第二课时)的教学设计
【摘 要】
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在光合作用第二课时的教学中,以构建思维导图为依托,在教学过程让学生动手、动脑,在思维上参与课堂,活化课堂教学。
【机 构】
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甘肃省临夏回民中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年9期
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