论文部分内容阅读
在小学科学实践过程中,教师需要运用实践的思维来对学生进行教学,因为小学科学当中还未将物理化、学分化出来,所以无论是物理实验还是化学实验,教师都要在教学过程中充分发挥教学功能.本文将针对这两个方面来进行分别讨论,教过程中要结合教学资源和学生基础来进行实验情景化与科学实验方法化,针对其中的方法进行阐述,希望能够为相关教学人员提供一定的有效意见,