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【摘 要】
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<正>低年级语文阅读教学最重要的任务是从低年级开始就有意识地培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,从而使学生喜欢阅读,进而喜欢语文。多年的教学实践证明:在低年级的阅读教学中,只有把"阅"和"读"有机结合,相互渗透,才能使我们的阅读课堂真正"活"起来,达到培养阅读能力的目的。一、图文结合,激发兴趣小学语文教材配有很多形象、精美、生动的插图,我根据低年级孩子的认知特点,在教学中,抓住"插图与课文的有机结
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