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故事千万要讲清
上一期.我们讲了记事作文中的六位小朋友和三个小步骤.那么一篇好看的记事作文.到底应该记些什么呢?一件事要怎样才能条理清晰、说清楚讲明白呢?
“起因”要交代清楚
故事=故+事=缘故+事件一件事的“时间、地点、人物”只是故事的表面元素,“起因、经过、结果”才是重头内容,缺一不可。写作时要注意写清楚这件事是怎么发生的,或是为什么会发生。例如:
起因:我发现收拾得一向整齐的书桌总是在我放学回家后乱得不像样子,原来是小猫的“杰作”。于是上演了一幕“人猫大战”……
起因:雨很大,似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时,我没有带伞……
只有交代清楚起因,后面的故事才能顺理成章地发展下去。当然,事件的“起因”不一定是作文的开头。
“经过”要写出“情节线”
事件的经过要写详细、具体。这就要求我们写作的时候先找出“情节线”。故事的经过是一个过程,这个过程中值得写的情节链接起来就是“情节线”。比如你写与父母的矛盾,那么委屈的心路历程、和好的过程、解决问题的谈话等就是事件中的“情节线”。
再比如作家肖复兴指导儿子肖铁写作文的时候,曾讲过——
老师布置了一篇作文《第一次刷白球鞋》,要求学生写之前先实践一次。肖铁还从来没刷过白球鞋,所以实践的时候,当他刷完鞋时,一盒白鞋粉几乎被他用个精光……当我问起肖铁打算怎么写?他说想了两种开头,一是开门见山就写刷鞋,一是先写没刷过鞋,第一次刷鞋的心情。我说当然是后一种好。关键是刷鞋的过程怎么写?写得不好,就会平淡如水。我启发他:你不要写过程,那样就成了说明书。要写刷鞋的心情,刷鞋中给你印象深的事,这样就容易写活!你想想,这样的事不必多,但要有一两件,虽然不能代表刷鞋的全过程,却比写全过程还管用!
肖铁说:“前几天到公园玩时鞋上蹭的油怎么也刷不掉,后来我想书上讲用汽油可以擦掉,就找妈妈要汽油,妈妈还说刷鞋要汽油你可真邪门……”
“对!这件事好,要写具体,那块刷不掉的油是什么样子,你找妈妈要汽油又是什么情景,写下来保准生动。”
“再有就是我刷完鞋晾在太阳底下,妈妈说那样鞋会发黄,要晾在阴处风干……”
“这当然是你第一次刷鞋的经验,印象自然深,可以写,但不生动。你想想你刷完鞋最生动的事是什么?我都看见了,大家都笑你……”
“肥皂用了一大半,鞋粉块用完了,刷子毛也掉了好多……”
“对呀!这才是你第一次刷完鞋的伟大成果呀!”
你看,“第一次刷白球鞋”过程中的“情节线”就是:
(起因)学刷鞋——(经过)情节线1.把鞋泡在水里—情节线2.刷鞋遇到困难,油刷不掉—情节线3.找妈妈要汽油解决难题—情节线4.刷鞋—情节线5.把鞋晾在阴处——(结果)用了很多肥皂、鞋粉,刷子毛掉了好多。
“结果”简洁、明了
还记得童话故事的结尾都是什么吗?“从此,他们过上了幸福的生活……”你看,多么简洁而又留给人想象空間啊。我们写作文时也要学会简洁、明了的结尾。比如:
结果:……现在我郑重宣布:我和猫的“战争”,以我的胜利告终!
结果:……躲在爸爸的大伞下,我感觉非常幸福。
总之,把结果交代清楚明白,一件事就算写作完整了。一点小提示:事件的结果不一定是作文的结尾,结尾可以写一下这件事给自己的感悟或启示。
以上,就是如何写完整一件事的具体办法,你学会了吗?
上一期.我们讲了记事作文中的六位小朋友和三个小步骤.那么一篇好看的记事作文.到底应该记些什么呢?一件事要怎样才能条理清晰、说清楚讲明白呢?
“起因”要交代清楚
故事=故+事=缘故+事件一件事的“时间、地点、人物”只是故事的表面元素,“起因、经过、结果”才是重头内容,缺一不可。写作时要注意写清楚这件事是怎么发生的,或是为什么会发生。例如:
起因:我发现收拾得一向整齐的书桌总是在我放学回家后乱得不像样子,原来是小猫的“杰作”。于是上演了一幕“人猫大战”……
起因:雨很大,似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时,我没有带伞……
只有交代清楚起因,后面的故事才能顺理成章地发展下去。当然,事件的“起因”不一定是作文的开头。
“经过”要写出“情节线”
事件的经过要写详细、具体。这就要求我们写作的时候先找出“情节线”。故事的经过是一个过程,这个过程中值得写的情节链接起来就是“情节线”。比如你写与父母的矛盾,那么委屈的心路历程、和好的过程、解决问题的谈话等就是事件中的“情节线”。
再比如作家肖复兴指导儿子肖铁写作文的时候,曾讲过——
老师布置了一篇作文《第一次刷白球鞋》,要求学生写之前先实践一次。肖铁还从来没刷过白球鞋,所以实践的时候,当他刷完鞋时,一盒白鞋粉几乎被他用个精光……当我问起肖铁打算怎么写?他说想了两种开头,一是开门见山就写刷鞋,一是先写没刷过鞋,第一次刷鞋的心情。我说当然是后一种好。关键是刷鞋的过程怎么写?写得不好,就会平淡如水。我启发他:你不要写过程,那样就成了说明书。要写刷鞋的心情,刷鞋中给你印象深的事,这样就容易写活!你想想,这样的事不必多,但要有一两件,虽然不能代表刷鞋的全过程,却比写全过程还管用!
肖铁说:“前几天到公园玩时鞋上蹭的油怎么也刷不掉,后来我想书上讲用汽油可以擦掉,就找妈妈要汽油,妈妈还说刷鞋要汽油你可真邪门……”
“对!这件事好,要写具体,那块刷不掉的油是什么样子,你找妈妈要汽油又是什么情景,写下来保准生动。”
“再有就是我刷完鞋晾在太阳底下,妈妈说那样鞋会发黄,要晾在阴处风干……”
“这当然是你第一次刷鞋的经验,印象自然深,可以写,但不生动。你想想你刷完鞋最生动的事是什么?我都看见了,大家都笑你……”
“肥皂用了一大半,鞋粉块用完了,刷子毛也掉了好多……”
“对呀!这才是你第一次刷完鞋的伟大成果呀!”
你看,“第一次刷白球鞋”过程中的“情节线”就是:
(起因)学刷鞋——(经过)情节线1.把鞋泡在水里—情节线2.刷鞋遇到困难,油刷不掉—情节线3.找妈妈要汽油解决难题—情节线4.刷鞋—情节线5.把鞋晾在阴处——(结果)用了很多肥皂、鞋粉,刷子毛掉了好多。
“结果”简洁、明了
还记得童话故事的结尾都是什么吗?“从此,他们过上了幸福的生活……”你看,多么简洁而又留给人想象空間啊。我们写作文时也要学会简洁、明了的结尾。比如:
结果:……现在我郑重宣布:我和猫的“战争”,以我的胜利告终!
结果:……躲在爸爸的大伞下,我感觉非常幸福。
总之,把结果交代清楚明白,一件事就算写作完整了。一点小提示:事件的结果不一定是作文的结尾,结尾可以写一下这件事给自己的感悟或启示。
以上,就是如何写完整一件事的具体办法,你学会了吗?