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“MOOC”自产生以来,就引起了高等院校及广大教师的普遍关注,且呈现出良好的发展势头.作为一种全新的教学模式,“MOOC”对传统高校外语教学带来春天的同时也给外语教师带来了诸多挑战,在“MOOC”时代下,高校外语教师应对挑战需对其自身角色进行重构,从而提高教师的专业素养,实现教师的专业发展.
MOOC时代下高校外语教师面临的挑战与角色重构研究
【摘 要】
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“MOOC”自产生以来,就引起了高等院校及广大教师的普遍关注,且呈现出良好的发展势头.作为一种全新的教学模式,“MOOC”对传统高校外语教学带来春天的同时也给外语教师带来了
【机 构】
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江西师范高等专科学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2019年11期
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