【摘 要】
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目的:探讨微课+CBL混合教学模式在超声医师规范化培训中的应用价值研究。方法:将2018年1月~2019年12月来我院超声医学科进行规范化培训的24名超声医师分为两组,对照组12人实
【基金项目】
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重庆医科大学第五临床学院2020年院级教学改革研究项目,项目编号:20200205
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目的:探讨微课+CBL混合教学模式在超声医师规范化培训中的应用价值研究。方法:将2018年1月~2019年12月来我院超声医学科进行规范化培训的24名超声医师分为两组,对照组12人实行传统PPT教学模式进行教学,实验组12人实行微课+CBL混合教学模式进行教学,学习期中及期末进行理论考试评估考核,同时在培训结束时辅以问卷调查进行综合评估。结果:实验组在操作考试成绩及理论考试成绩分别为(81.23±6.32)分、(83.41±8.33)分,高于对照组的(77.21±6.11)分
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