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教学要避免束缚学生的想象力和创造力,就不宜直接给结论,而应启发思维,放飞思想,从而催生创新。教学应以培养学生的素质和能力为目的,教学模式急需从知识传授到能力培养转型。激疑引思既是教学手段,又是教学目的。在能力的培养中,最重要的是具有意会特点的实践智力的培养和锻炼.
从知识传授到能力培养
【摘 要】
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教学要避免束缚学生的想象力和创造力,就不宜直接给结论,而应启发思维,放飞思想,从而催生创新。教学应以培养学生的素质和能力为目的,教学模式急需从知识传授到能力培养转型
【机 构】
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华东交通大学理工学院思政部
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2018年34期
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