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现代信息技术具有优化数学教学的多种特性,促使学生在学习的过程中自主、协作和探究学习.本文结合信息技术及数学教学改革的新要求,探究以建构主义理论为基础的现代信息技术数学课程,培养学生自主学习能力的途径和方法.
走现代信息技术之路启学生自主学习之门
【摘 要】
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现代信息技术具有优化数学教学的多种特性,促使学生在学习的过程中自主、协作和探究学习.本文结合信息技术及数学教学改革的新要求,探究以建构主义理论为基础的现代信息技术
【机 构】
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广东省茂名市第七小学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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