摘要:本文以《牛津初中英语》教材课堂教学为例,阐述了笔者自己教学中的实践与思考,提出在英语课堂教学中培养学生创新思维,一要设置发散性思维任务,二要培养学生的问题意识,三要多方思考。 关键词:英语教学;创新思维;培养途径 中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-059-1 一、布置任务,培养创新思维 疑问是思维的契机。学生能提出疑问,说明学生能独
读谢钦铭的印,你会发现它们都是有生命的,它们不仅有笔有墨,还有情有义,你可以从那里直接体会到他的胸襟与柔肠。人的胸襟宽阔到什么程度,它就能够表现到什么程度。
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自1954年第一例肾移植成功至今,肾移植技术已相对成熟。术后一年与五年的存活率分别可以达到90%与80%以上。但是术后依旧要面对排斥反应。传统的方法是应用免疫抑制剂来预防
[目的]探讨奈达铂化疗同步放疗治疗局部晚期鼻咽癌的疗效和不良反应。[方法]84例局部晚期鼻咽癌患者,随机分为奈达铂组(45例)和顺铂组(39例),两组在根治性放疗的同时给予奈达
2020年3月20日,西藏定日发生的5.9级地震进行灾情分析、现场地震灾害调查,编制出本次地震烈度图并得出此次地震的震害特征。结论:西藏定日5.9地震最高烈度为Ⅷ度(8度),面积为42km~2,Ⅶ度(7度)区面积为176km~2,Ⅵ度(6度)区面积为1114km~2;地震影响范围内,房屋破坏类型大部分为土石木混合结构,Ⅷ度(8度)区多数房屋墙体造成明显裂缝、少数房屋墙体交接处坍塌损毁严重,个别钢筋
针对同步送粉式单层单道激光熔覆过程,利用已验证的有限元模型和ANSYS软件分析了其温度场特征。依据加热区-脉冲区的分界点和任意时刻基板上表面温度曲线的峰值点,以两几何平