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解题教学我们要做些什么？南通市教科研中心袁亚良老师对这个问题给出了明确的解答，他认为材料的组织要不断锤炼，精益求精，学生的活动要精心组织，精确调控，同时要注意解题老家思维的三个层次：策略性解决数学问题的思维层次，功能性解决数学问题的思维层次，以及特殊性解决数学问题的思维层次。
解题教学中教师应做些什么——如皋港城实验学校解题教学教研活动上的发言
【摘 要】
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解题教学我们要做些什么？南通市教科研中心袁亚良老师对这个问题给出了明确的解答，他认为材料的组织要不断锤炼，精益求精，学生的活动要精心组织，精确调控，同时要注意解题老家思维的
【机 构】
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江苏海安县仇湖中学226600
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年4期
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