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20世纪80年代中期以来,教师评价在我国受到了广泛关注,各地相继研制了大量的评价方案,编制了诸多量表和指标体系,其中虽不乏可取之处,但我国目前的教师评价工作仍存在很多弊端,未能充分发挥评价的功能,有进行深入研究的必要.
关于教师评价问题的几点思考
【摘 要】
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20世纪80年代中期以来,教师评价在我国受到了广泛关注,各地相继研制了大量的评价方案,编制了诸多量表和指标体系,其中虽不乏可取之处,但我国目前的教师评价工作仍存在很多弊
【机 构】
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商丘师范学院教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年1期
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