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教育改革阶段中,多元化教学措施层出不穷,其中,情景教学法脱颖而出,其良好的形象化、直观化、开放性,不仅可以满足学生获取相应知识的需求,也是拓展学生思维发展,加强学生情感体验,调动学生主观能动性的良好措施,进而实现初中语文高效课堂.本文主要围绕情景教学法在初中语文教学中的应用分析,并结合实践案例阐明情景教学的价值性、有效性.