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文章以素质教育为出发点,对当前计算机教育中不利于学生个性发展的因素进行了较全面的分析,并从教学方法、课程设置体系、教学评估体系、课后学习几个方面,探讨了计算机教育多元化问题.
高校非计算机专业计算机教育多元化的探讨
【摘 要】
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文章以素质教育为出发点,对当前计算机教育中不利于学生个性发展的因素进行了较全面的分析,并从教学方法、课程设置体系、教学评估体系、课后学习几个方面,探讨了计算机教育
【机 构】
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广东工业大学番禺学院
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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