浅谈职高数学的教与学

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职高生在2~3年后即将步入社会,与普通高中学生相比他们学习基础文化知识的时间有限,所以,在教学内容上与普通高中学生有很多区别,针对职高生即将步入社会走上工作岗位对职高教学的教与学进行探讨.
其他文献
实用型人才是职业高中人才培养体系的教学目标,而职业高中在迎合新课改要求的过程中,需要对教学中的突出问题进行解决,以有效的创新教学法推进数学课堂教学的高效开展.主题式
建设中国特色社会主义伟大事业,需要广泛形成崇尚英雄模范、学习英雄模范的社会风尚。长期实践证明,选树先进典型,动员、启迪、激励、带动干部群众积极投身改革和生产建设,是新时
初中阶段是世界观、人生观特别是价值观形成的重要时期,可塑性最强,因此,把社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学,是提高教学质量、促进学生构建正确价值观的重要举措
随着科技时代的飞速发展,计算机信息技术已经在我国的各大院校得到广泛应用.微课这种短小精练的视频教学模式也迅速普及,由于微课的短小精练有利于教师将知识点进行快速精炼
记得美国通用电气公司总裁杰克·韦尔奇说过一句话:“管理就是把复杂的问题简单化,把混乱的事情规范化”.凭着这样的管理信条,韦尔奇把通用电气领入了世界500强并位列第四.由
期刊
在英语的教学过程中,最基本的就是英语字母和单词,而在此基础上,语法也十分的重要.英语的学习要注重学生听说读写全面的发展,要求可以熟练地掌握单词、语法以及句型的应用.教
期刊
通过国内外中高职衔接人才培养模式研究与分析,找有一种更加适合计算机平面专业中高职人才培养的模式,从而顺利完成人才培养既定目标,树立专业品牌.
在英语教学中情感是影响教学成果的关键因素之一,关注学生的情感有利于提高学习兴趣,培养自主学习的能力.
2013年,在冀中能源邯矿集团“促进管理提升,建设五型邯矿”声势强大的主题宣教活动号召下,郭二庄社区工会以邯矿集团工会工作会议精神为动力,以劳动竞赛活动为载体,在基层各单位、
几千年的古话就说过:授人以鱼,不如授人以渔.更符合当代的思维发展方式,不再一味的强调学生死学习,而是让学生学会学习,掌握到学习方法,能够举一反三,学习拓展思维的核心素养