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通过对A班(班主任任教的班级)与B班(非班主任任教的班级)珠算课程成绩以及其他课程成绩的对比分析,得出了班主任效应对提高学生成绩有一定积极作用的结论,而建立良好的师生关系是班主任效应中较为重要的影响因素。
班主任效应对学生成绩的影响分析
【摘 要】
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通过对A班(班主任任教的班级)与B班(非班主任任教的班级)珠算课程成绩以及其他课程成绩的对比分析,得出了班主任效应对提高学生成绩有一定积极作用的结论,而建立良好的师生关
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2017年03期
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