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在思想政治教育过程中,接受主体的思想品德都是在心理基础上形成的,知、情、信、意、行是思想品德结构中心理层次的基本要素,对接受主体接受教育信息,并转化为行为起重要作用.本文主要从五个方面分析思想政治教育接受障碍的原因,并在此基础上,提出了消除障碍的对策.
思想政治教育接受障碍原因及对策分析
【摘 要】
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在思想政治教育过程中,接受主体的思想品德都是在心理基础上形成的,知、情、信、意、行是思想品德结构中心理层次的基本要素,对接受主体接受教育信息,并转化为行为起重要作用
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2009年31期
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