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本文从我国当前大学英语写作教学的现状出发，重点论述“由说到写”这种创新教法的具体操作办法和经验心得，以及在教学中取得的明显成效。
“由说到写”培养大学生综合写作能力
【摘 要】
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本文从我国当前大学英语写作教学的现状出发，重点论述“由说到写”这种创新教法的具体操作办法和经验心得，以及在教学中取得的明显成效。
【机 构】
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韩山师范学院外语系
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年18期
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