【摘 要】
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自读课文属于小学语文教材当中的重要组成部分,在教学过程中引导学生熟读自读课文,对于推动学生思维发展、增长学生语文知识大有裨益。但长期以来,小学语文自读课文教学一直
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自读课文属于小学语文教材当中的重要组成部分,在教学过程中引导学生熟读自读课文,对于推动学生思维发展、增长学生语文知识大有裨益。但长期以来,小学语文自读课文教学一直处于相当尴尬的地位,难以得到教师的重视。唯有鉴于自读课文的文章特点,引导学生在课文阅读中掌握自主学习的能力,并联系教学实际在教学过程中拓展学生的知识层次,才能充分发挥自读课文的教学效益而提高教学效果。本文将联系小学语文学科教学实际。
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