论文部分内容阅读
基于工作过程是为了营造出＂学习的内容是工作,通过工作实现学习＂的氛围,使学生在职业活动中实现＂教、学、做＂一体化与职业态度养成合一。介绍了基于工作过程的《鸡生产与疾病防治》课程开发,对课程教学内容、教学设计和教学方法进行了阐述。
基于工作过程的《鸡生产与疾病防治》课程开发
【摘 要】
：
基于工作过程是为了营造出＂学习的内容是工作,通过工作实现学习＂的氛围,使学生在职业活动中实现＂教、学、做＂一体化与职业态度养成合一。介绍了基于工作过程的《鸡生产与疾病防治
【机 构】
：
黑龙江农业经济职业学院
【出 处】
：
畜牧与饲料科学
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
关键词 学校管理；办学理念；教师队伍；德育氛围；评价体系 中图分类号 G627 文献标识码 c 文章编号 1004—0463(2009)05(B)—0011—01 一、明确办学思想。转变办学理念 “校长是一校之魂，一名好校长就是一所好学校。”这是我国著名教育家陶行知先生的肺腑之言。那么什么是校长之魂呢?用苏霍姆林斯基的一句话就可以解释清楚：“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是
又到春季开学时，当许多孩子高高兴兴重返校园的时候，他们——生活在城市边缘的农民工子女．却很难高兴起来，因为他们不得不遭受求学上的种种不公，承受城市孩子无法想象的种种压力，有
〔关键词〕 语文教学；诗意化；启迪； 思维 〔中图分类号〕 G623 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 03（Ａ）—00２５—０1 著名儿童文学作家秦文君指出：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”这是对“诗意化”教育最好的诠释。“诗意化”语文教学的关键就是在语文课堂教学中教师要创设一种诗里所描绘的能给人以美感的意
〔关键词〕 问题情境；趣味性；开 放性；探究性；错综性 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 03（B）—0018—01 一、设置趣味性问题，培养学生的思维兴趣 学生在解决问题的时候，常常受到原有知识经验或思维定势的影响，从而导致不正确的结论。这种情况往往会挫伤学生的求知欲和思维兴趣。因此在教学中，教师可以根据教学目标、
文章通过对广西和云南进行比较分析，根据合作博弈实现条件进行总结，得出合作是广西和云南在“一轴两翼”框架下的理性选择的结论，同时为实现“一轴两翼”区域经济合作针对广西、
新课程倡导“以人为本”的理念，要求课堂教学应以学生为主体，教师要使学生由被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探索者。而在中学历史教学中，往往出现学生年龄越大、年级越
探究性学习可以理解为学生在特定学习情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和过程。