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双语教学是我国高等教育改革的关键措施之一,其对于提高学生综合素质具有重要意义。本文旨在探究天然产物提取工艺学实验双语教学模式可行性,通过确立双语课程培养目标、剖析教学共性问题、进行教学模式探究,从五个方面对天然产物提取工艺学实验进行教学改革,以期为双语教学的开展提供实践依据。
《天然产物提取工艺学实验》双语教学模式探究
【摘 要】
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双语教学是我国高等教育改革的关键措施之一,其对于提高学生综合素质具有重要意义。本文旨在探究天然产物提取工艺学实验双语教学模式可行性,通过确立双语课程培养目标、剖析
【机 构】
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贵阳学院化学与材料工程学院,北京第二实验小学贵阳分校
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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2019年度贵阳学院双语课程教研项目(天然产物提取工艺学双语课程实验项目)
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