【摘 要】
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近年来案例教学因其在应用性人才培养方面的重要价值而受到普遍关注。以现实性、互动性、创造性、综合性为特征的国际商法案例教学,可以弥补传统讲授式教学的不足,在激发学生
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
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近年来案例教学因其在应用性人才培养方面的重要价值而受到普遍关注。以现实性、互动性、创造性、综合性为特征的国际商法案例教学,可以弥补传统讲授式教学的不足,在激发学生学习兴趣、提升学生实践能力、培养学生创造性思维、增强教学效果等方面,具有不容忽视的现实意义。而要使案例教学在高职国际贸易专业《国际商法》课程中真正发挥实效,必须在典型性、贴近性、新颖性、适切性的原则指导下积极推进案例库建设的同时,精心组织好课前准备、分析讨论、课堂总结、撰写报告等案例教学的各个教学环节。
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