到了假期，看到很多家长都忙着帮孩子报各种各样的文化课补习班、兴趣班。家长们想通过假期帮孩子好好地温习功课，培养个人兴趣特长，这本无可厚非，但是现在的孩子缺的真是知识和特长吗？知识是学无止境的，兴趣不是强加于孩子身上的。那么，现在的孩子缺少什么？我个人认为缺的是志愿服务教育。
　　志愿服务教育的目的是培养学生从小具备志愿者精神，养成做志愿者的习惯。志愿者精神是一种不计报酬、参与社会服务，完善社区环境和促进社会进步的精神，是个人对生命价值、社会和人生观的一种积极态度。
　　志愿服务教育中有相关的知识教育、技能教育和活动组织教育，归根结底是一个现在社会公民基本的素养教育问题。开设志愿者知识课程，属于知识、技能教育活动；参加学雷锋做好事活动，属于定期的特别活动。这是目前学校开展志愿者服务的常规做法。但从志愿服务教育的目的来看，仅凭这两类活动难以实现形成现在社会道德精神的目标。养成做志愿者的习惯，需要在日常生活中通过不断充当志愿者行为来实现，从而为志愿服务成为一种现在社会生活方式奠定基础。
　　这是一种实践体验过程，实施这一过程的最有效途径是班级有计划、有组织地组织志愿服务活动。
　　社区服务是班级开展志愿者活动的主要方式，但现行的教育给班主任过多安全束缚，安全警钟时时在耳边敲响，使得这一做法在现行社会中渐行渐远。班主任不敢越雷池一步。
　　平时孩子们紧张而忙碌的学习，终于迎来了盼望已久的暑假，但是现在很多孩子却反倒是害怕暑假，有着一种“暑假恐惧症”的感觉。这难道是我们家长、老师所想看到的吗？
　　社区服务对于不同年龄段的孩子来说，都有着多重含义，结合学校课程的学习，达到学以致用的目的，早在民国时期，我国著名教育家陶行知就说过：教育，就是在学中做，在做中学，学做合一。因此，在现行教育制度的特殊情况下，家长朋友们不妨带着孩子，走出教室，走进社区、自然、社会，尽可能多的让孩子获得参与志愿服务的机会，比如，走进社区敬老院打扫卫生，了解老人生活，走上大街清除小广告，做文明交通志愿者去制止不文明的行为等等。
　　家长朋友们可以和孩子一起参与，一起体验。虽然这样的活动很辛苦，会占用家长很多时间，但是，你是否想到这会增强我们对孩子品德教育的时效性。通过这样的活动，才能够真正让志愿者精神在孩子内心深处扎下根来，终身相伴，受益！这些远比学习知识、技能更重要！
　　（安徽省宿州市埇桥区祁县中学）