【摘 要】
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<正> 教学是学校实现培养人才任务的主要途径。教学有其自身所固有的客观规律。按教学规律组织教学,教学才有成效;违反教学规律,不仅得不到应有的教学效果,还可能阻碍学生智
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<正> 教学是学校实现培养人才任务的主要途径。教学有其自身所固有的客观规律。按教学规律组织教学,教学才有成效;违反教学规律,不仅得不到应有的教学效果,还可能阻碍学生智能的发展。因此,探明教学规律,是教育科学研究中一项重要的任务。本文仅根据教学中的体会和在教研工作中所接触的材料,就教学活动的基本规律问题,谈点粗浅的看法。
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