新常态下高校学生干部的任职动机和成长动力的研究——以广东省五邑大学为例

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十八大以来,我国经济、政治和社会建设呈现出新常态,在大众创业,万众创新的社会大潮中,大学生面临更多抉择,高校出现了学生干部任职的热度下降,个别岗位难以招人的现象。本文以广东省五邑大学为例,调查学生干部的任职动机,提出相应的激励措施,促进学生干部的成长。调查发现学生干部的任职动机以提升自我为主,存在一定的"利我"心态和明显的等级关系。在成长过程中,学生干部普遍遇到了工作能力不足,分工不明,学习时间冲突等困难,重视个人实践能力的提升,淡薄政治意识。高校在学生干部的培养中,应该加强对学生干部的政治理论指导和价值观引导,提升学生的综合能力,增强学生干部的集体归属感,促进学生干部群体的全面发展。
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