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山东省学前教育资源配置在学前教育三年行动计划一期和二期的推动下,取得了诸多成效。但与此同时,仍然存在诸多问题和挑战,如教师队伍建设的疑难问题长期存在,城市小区配套园建设有待加强,农村幼儿园后续内涵建设成为新问题等。提高思想上的认识,强化各部门之间的合作,优化资金配置和人力配置是解决当下难题的可行路径。