【摘 要】
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目的以糖尿病患者为例,对全程健康教育护理模式在其中的应用价值进行分析研究。方法该次一共纳入糖尿病患者92例,入选地点为该院,入选时间为2018年1月—2019年1月,按随机数字
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目的以糖尿病患者为例,对全程健康教育护理模式在其中的应用价值进行分析研究。方法该次一共纳入糖尿病患者92例,入选地点为该院,入选时间为2018年1月—2019年1月,按随机数字表法分成两组,每组46例;其中,对照组患者采取常规护理方法,观察组则加强全程健康教育护理模式的应用,进一步对两组护理效果进行比较。结果经积极护理后,在糖尿病知识掌握率方面,观察组为91.30%,和对照组的71.74%对比显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。经积极护理后,在FPG、P2 hPG、HbAlc三项血糖指标水平
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