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基于PCK理论引领,遵循"明确教学目标→厘清学科核心价值→选择合理教学手段"的设计思路,以"离子晶体"的教学设计为例,很好地诠释了如何在教学设计中体现化学学科核心素养,取得了良好的教学效果。
基于PCK理论引领下的课堂教学设计与反思——以《离子晶体》为例
【摘 要】
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基于PCK理论引领,遵循"明确教学目标→厘清学科核心价值→选择合理教学手段"的设计思路,以"离子晶体"的教学设计为例,很好地诠释了如何在教学设计中体现化学学科核心素养,取
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2017年09期
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