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说起感觉,我们会用“喜欢”“讨厌”“伤心”“气愤”“害怕”这样的词去形容它。可是,你曾用心感受过一个词语,被一个词语打动过吗?
如果让你用“喜欢”“讨厌”“伤心”“气愤”“害怕”这一类表示感觉的词语,用你的感觉来给词语分类,你又会怎样给词语们归类呢?
那些看起来很“大”的词,未必就会带给我们好的感觉,那些不起眼的词,有时却会掀起我们心底的涟漪。我写这首小诗的灵感,其实就来自我每一次读诗的体会。有人写诗,真的是很喜欢用一些“大”词,可是这些“伟大”,会让我感觉到有一个人在歇斯底里地呐喊。这样的呐喊,会让我关闭自己的内心。我喜欢那些轻盈而闪着光亮的词,它们会照亮我的心,也会柔软我的心。
我想写一首小诗
陈蕾
我想写一首小诗,
想很久了。
写给谁都可以,
写什么都行。
只是,
我不想用“灵魂”“圣洁”“肮脏”这样的词,
它们太重,会压住我胸口。
我想用
“鹅黄”“麦香”“脆响”……
这样的词,好看,好闻,好听,
还会,轻巧地荡在我心上。
再见
山东省青岛市南京路小学 邹其贤
“再见”
是一颗话梅糖
一放到嘴里
就尝到酸楚的味道
那是因分离而不舍
慢慢地,又会变甜
那是期待重逢的喜悦
要捕捉词语带给我们的感觉,可以试着问自己四个小问题——
(1)我在哪里见过这个词?
(2)它给我的感觉是怎样的?
(3)这种感觉像什么?
(4)我为什么会有这样的感觉?
感覺有时也是复杂的,说起“再见”这个词,估计所有的同学都不喜欢,都说它是一个让人伤心的词。但是,一个男孩告诉我:“这个词先是酸的,让人伤心,但是又会变成甜的,让人开心。”为什么呢?他说:“因为只有分开了才会有重逢的喜悦啊!”
他说的多好啊!可是如果没有把理由跟大家分享的话,大家又怎能感受到他对“再见”这个词有着怎样甜蜜的期待呢?
先是酸的,再是甜的,这是“再见”的味道,这样的味道又像什么呢?
他说:“话梅糖!”
多棒的比喻啊!感觉是看不到的,但是如果能用一样事物将它“打比方”,这份感觉不就形象了吗?
花朵
山东省青岛市崂山区第二实验小学 陈思安
“花朵”这个词,
是多彩的。
它是露珠的摇篮,
也是蚂蚁的太阳伞。
它是蜜蜂的甜点,
也是草叶的蝴蝶结。
它是种子的希望,
也是祖国妈妈,
给我起的名字。
请
山东省青岛市崂山区第二实验小学 顿 敬
“请”是一个孩子,
它很让人喜爱。
它像一团棉花糖,
摸起来弹弹的,
让人一听到,
就尝到了一口甜。
可是大人们,
把它忘记很久了,
大人的话,
少了一点甜味儿。
狼
山东省青岛市崂山区第二实验小学 李广轩
“狼”这个词,
会让人很害怕。
所以大人总是用这个词,
吓小孩。
他们对爱哭的小孩说:
“不要哭,
别把外面的狼引来了!”
他们对调皮的小孩说:
“再不听话,
就让狼把你叼走啰!”
他们对爱说谎的小孩说:
“你忘了,
《狼来了》的故事?”
“狼”这个词,
变得更可怕了。
这些作品不得不让人佩服同学们对生活的观察。一个词语,在无限次地使用中,在一个人的心里,就有了复杂的感觉。感受一个词语,再用词语记录你的感受,真是一件好玩儿的事啊!
(责任编辑 刘予珠)
如果让你用“喜欢”“讨厌”“伤心”“气愤”“害怕”这一类表示感觉的词语,用你的感觉来给词语分类,你又会怎样给词语们归类呢?
那些看起来很“大”的词,未必就会带给我们好的感觉,那些不起眼的词,有时却会掀起我们心底的涟漪。我写这首小诗的灵感,其实就来自我每一次读诗的体会。有人写诗,真的是很喜欢用一些“大”词,可是这些“伟大”,会让我感觉到有一个人在歇斯底里地呐喊。这样的呐喊,会让我关闭自己的内心。我喜欢那些轻盈而闪着光亮的词,它们会照亮我的心,也会柔软我的心。
我想写一首小诗
陈蕾
我想写一首小诗,
想很久了。
写给谁都可以,
写什么都行。
只是,
我不想用“灵魂”“圣洁”“肮脏”这样的词,
它们太重,会压住我胸口。
我想用
“鹅黄”“麦香”“脆响”……
这样的词,好看,好闻,好听,
还会,轻巧地荡在我心上。
再见
山东省青岛市南京路小学 邹其贤
“再见”
是一颗话梅糖
一放到嘴里
就尝到酸楚的味道
那是因分离而不舍
慢慢地,又会变甜
那是期待重逢的喜悦
要捕捉词语带给我们的感觉,可以试着问自己四个小问题——
(1)我在哪里见过这个词?
(2)它给我的感觉是怎样的?
(3)这种感觉像什么?
(4)我为什么会有这样的感觉?
感覺有时也是复杂的,说起“再见”这个词,估计所有的同学都不喜欢,都说它是一个让人伤心的词。但是,一个男孩告诉我:“这个词先是酸的,让人伤心,但是又会变成甜的,让人开心。”为什么呢?他说:“因为只有分开了才会有重逢的喜悦啊!”
他说的多好啊!可是如果没有把理由跟大家分享的话,大家又怎能感受到他对“再见”这个词有着怎样甜蜜的期待呢?
先是酸的,再是甜的,这是“再见”的味道,这样的味道又像什么呢?
他说:“话梅糖!”
多棒的比喻啊!感觉是看不到的,但是如果能用一样事物将它“打比方”,这份感觉不就形象了吗?
花朵
山东省青岛市崂山区第二实验小学 陈思安
“花朵”这个词,
是多彩的。
它是露珠的摇篮,
也是蚂蚁的太阳伞。
它是蜜蜂的甜点,
也是草叶的蝴蝶结。
它是种子的希望,
也是祖国妈妈,
给我起的名字。
请
山东省青岛市崂山区第二实验小学 顿 敬
“请”是一个孩子,
它很让人喜爱。
它像一团棉花糖,
摸起来弹弹的,
让人一听到,
就尝到了一口甜。
可是大人们,
把它忘记很久了,
大人的话,
少了一点甜味儿。
狼
山东省青岛市崂山区第二实验小学 李广轩
“狼”这个词,
会让人很害怕。
所以大人总是用这个词,
吓小孩。
他们对爱哭的小孩说:
“不要哭,
别把外面的狼引来了!”
他们对调皮的小孩说:
“再不听话,
就让狼把你叼走啰!”
他们对爱说谎的小孩说:
“你忘了,
《狼来了》的故事?”
“狼”这个词,
变得更可怕了。
这些作品不得不让人佩服同学们对生活的观察。一个词语,在无限次地使用中,在一个人的心里,就有了复杂的感觉。感受一个词语,再用词语记录你的感受,真是一件好玩儿的事啊!
(责任编辑 刘予珠)