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在微时代不断发展背景下,微博等一系列微文化逐渐融入到了人们的学习生活和工作中。在此背景下,传统授课模式已经无法适应教育、时代的发展需求,也难以满足学生提出的认知需要。对此,相关教师在设计、组织各项小学信息技术教学活动中,应与时俱进,整合现有资源,加强微课程的设计与实践探究。
论小学信息技术微课程的设计与实践
【摘 要】
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在微时代不断发展背景下,微博等一系列微文化逐渐融入到了人们的学习生活和工作中。在此背景下,传统授课模式已经无法适应教育、时代的发展需求,也难以满足学生提出的认知需
【机 构】
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山东省临沂市平邑县武台镇中心校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年10期
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