从2015年8月布局大江东，到2016年4月获得杭州市发改委批复正式立项，杭州市中策职业学校大江东分校的建设全面启动。不到一年的时间里，杭州市中策职业学校迅速发展，正在实现一个全新的“中策速度”。大江东分校的成功立项，不仅是关乎学校长足发展、创新进程的大事，更是一石激起千层浪，在杭州市乃至浙江省的职教界快速发酵，成为舆论话题的中心。
　　对于这所国家中等职业教育改革示范校在大江东产业区的规划远景，职业教育专家怎么看？为此，《职业》杂志对杭州市职业教育与成人教育研究室主任张金英进行了采访。张主任对杭州市中策职业学校大江东分校的顶层设计如数家珍，并给予了高度评价，并将其概括为“前瞻性”“开拓性”“引领性”。
　　谋篇布局的前瞻性：两个“高度匹配”
　　杭州市中策职业学校大江东分校从谋篇布局开始，就在一张白纸上做好顶层设计，考虑长远，以保证长效建设、持续投入和稳定发展，体现了学校在以高志刚校长为首的领导团队带领下，对创新中职教育的决断和决心。其布局的前瞻性可以从两个“高度匹配”得以显现，解决了职教发展的几大痛点。
　　第一个匹配：专业设置与产业匹配
　　根据杭州大江东产业集聚区规划建设方案的要求，近两三年，区内将建成七大主导产业园，主要集中在新兴制造业和高新技术产业领域，因此，大江东产业集聚区被很多人称为“杭州的浦东”。在这样的区域定位之下，杭州市中策职业学校大江东分校落户于此，就必须考虑专业类型的设置势必与以往不同。在大江东分校的专业布局中，有加工制造类专业群、交通运输类专业群、现代服务类专业群和生物科技类专业群。这四大专业群并非中策霞湾校区的“原版迁移”，而是根据大江东产业集聚区的产业定位进行量身打造的。