悉尼大学访学见闻

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  摘 要: 悉尼大学的访学交流使作者对悉尼大学化学系的教学和科研有了一定的了解。本文从悉尼大学教学、科研和在悉尼的生活三方面介绍作者在悉尼大学访学交流的见闻和体会,以期为我国青年教师出国访学与深造提供参考和借鉴。
  关键词: 悉尼 化学 访学 见闻 体会
  澳大利亚现有38所国立大学和2所私立大学,悉尼大学是澳大利亚第一所大学,被誉为“南半球的牛津”[1]。自建校以来,悉尼大学的科研人员发明了WiFi无线网络技术、飞机上的黑匣子、全世界几乎每家医院都配备的CPAP呼吸机、世界上第一台孕妇B超检查器、世界上第一块人工耳蜗、世界上第一台人工起搏器等,发现了免疫学T细胞和B细胞的鉴定方法。受南京医科大学资助,笔者应悉尼大学化学系主任Kartina.Jolliffe教授的邀请,于2015年10月4日起到悉尼大学访学交流。在悉尼大学期间,笔者旁听了有机化学相关课程,同时有幸进入以诺贝尔化学奖得主命名的Robinson
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摘 要: 社会经济的快速发展,现代化科技水平日益提高,对高中信息技术课程改革与实践提出了新的要求,要坚持教育面向现代化、面向世界及面向未来的重要指导思想,全面落实党提出的教育方针,推进素质教育。本文通过分析高中信息技术教学中存在的问题,阐述了其实践与改革内容,希望促进我国高中信息技术课程顺利实施。  关键词: 高中 信息技术课 改革 实践  为了积极响应素质教育的号召,我国各中小学校开始全面实施素
通过大量深入的实证调研,分析高职公共英语教学现状和面临的问题,明细社会对高职学生英语应用能力的要求;确立高职公共英语教学改革方向,采用“以实践为核心、以英语为主线、
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新课程标准倡导“以学生为中心”的教学理念,新的英语教学观,即以学生为中心的观点的具体体现之一,就是以学生为中心的主题教学模式的建立。以学生为中心的教学特征就是重视和体现学生的主体作用,同时不能忽视教师的主导作用,在课堂里充分发挥学生的主体作用。为充分发挥这一教学模式的作用,重新审视和定位教师在课堂上的作用必不可少。在信息飞速发展的今天,新信息与日俱增,信息传播渠道和方法日趋多样,教师个人不可能拥有
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