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对于已经习得一门以上母语的成人来说,学习外语不再是那么简单的事了.我们不禁要问,相对于婴幼儿来说,成人外语学习者是否毫无优势可言呢?本文从语言学理论、认知心理学理论的角度,从四个方面探讨了成人外语听力教学中的潜力挖掘问题.
论听力教学中成人学生的优势
【摘 要】
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对于已经习得一门以上母语的成人来说,学习外语不再是那么简单的事了.我们不禁要问,相对于婴幼儿来说,成人外语学习者是否毫无优势可言呢?本文从语言学理论、认知心理学理论
【机 构】
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苏州大学外语学院
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2001年3期
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