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本文阐述了小学数学教学回归生活本位的意义以及把数学教学回归生活本位的几点尝试：从生活中引入新知，激发学生强烈的求知欲和兴趣，把数学课堂生活化，在实践中学习理解数学知识，把数学知识趣味化，在快乐中学到数学知识，把数学融入生活培养解决问题能力。
关于小学数学教学回归生活本位的尝试
【摘 要】
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本文阐述了小学数学教学回归生活本位的意义以及把数学教学回归生活本位的几点尝试：从生活中引入新知，激发学生强烈的求知欲和兴趣，把数学课堂生活化，在实践中学习理解数学知识，把
【机 构】
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四川省三台县乐安小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年10B期
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