【摘 要】
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信息技术学科是初中教学阶段的重要构成,是培养学生信息素养的重要途径,对学生发展起到关键作用。分层教学作为当前较为成熟的教学形式,能够有效明确学生的主体地位,推动生本
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信息技术学科是初中教学阶段的重要构成,是培养学生信息素养的重要途径,对学生发展起到关键作用。分层教学作为当前较为成熟的教学形式,能够有效明确学生的主体地位,推动生本思想的高效落实,有效提升教学活动的科学性,推动信息技术教学效果的提升。本文通过对分层教学进行详细阐述,结合初中信息技术教学实际,对分层教学的重要作用进行深入分析,探讨科学的分层教学思想应用策略,推动教学效果的提升,为学生信息素养的养成提供有效支持。
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