【摘 要】
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教学不仅仅是一个＂教师提问——学生思考、回答——教师推出答案＂的过程。在小学教学中,应当更注重培养学生学习和思考的主动性,让学生独立思考、积极提问。对于数学这一门培养
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教学不仅仅是一个＂教师提问——学生思考、回答——教师推出答案＂的过程。在小学教学中,应当更注重培养学生学习和思考的主动性,让学生独立思考、积极提问。对于数学这一门培养逻辑思维能力的学科而言,做到这一点,尤其重要。本篇就如何培养学生发现问题、提出问题的能力提出了一些建议和方法,与同仁们分享自身教学所得。
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