儿科学临床教学查房中的问题及对策应用

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教学查房是临床专业教师必须掌握的实际工作之一。本文从儿科临床教学查房中发现的实习医师的不同层次和心态、医患沟通困难等问题出发进行分析。并应用以人为本的教学理念,发挥每位学生的积极性,采用正规教学查房与“基于问题的学习”(Problem—Based Learning,PBL)教学方法,加强素质教育,针对每位学生的实际情况做到因材施教,着重提高实习生的临床思维能力和基本技能。
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