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小学生对直观的内容容易理解，同时也喜欢直观性的教学内容，并且较为直观的教学方式也符合小学生的认知过程，直观教学方法有很多，笔者在教学中常用到图片进行教学，小学语文教学中关于季节、动植物等方面的内容较多，这也为图片的应用创造了较好的前提条件，因此笔者将图片应用与小学语文教学中收获了较好的教学效果。