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＂二期课改＂在课程目标、过程、内容、结构、实施、评价、管理等方面都进行了重大改革,语文新课程标准提出＂三维目标＂：知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观。语文教师在落实三维目标时,应意识到及时对自我角色进行调整。不做知识的＂搬运工＂知识与能力（knowledge ＆ skills）目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、