【摘 要】
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书法作为中国的传统艺术形式,源远流长,是中国文化史上的光辉一页。中学语文课程的设置是中学生学习中国文化的重要途径,在文化认同逐渐回归传统的大形势下,如何让书法促进中学语
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书法作为中国的传统艺术形式,源远流长,是中国文化史上的光辉一页。中学语文课程的设置是中学生学习中国文化的重要途径,在文化认同逐渐回归传统的大形势下,如何让书法促进中学语文教学是摆在当今中学语文老师面前的一大难题。本文将从四个方面来研讨具体的实施策略,以期更好地促进中学语文教学。
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