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中职生正处在青春期身心发展的重要阶段,同时也是塑造其性格的关键阶段。虽然对于什么是职业,以及职业化是什么还不很清晰,但他们已经面临专业的选择及职业社会的挑战,因此探究中职生职业化塑造的教学对策已成为迫在眉睫的问题。为此,要提高中职教师的职业素质、加强学生职业生涯规划、改革教学方法、加强社会实践活动,大力推进中职生职业素质的培养工作。