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终身学习是21世纪教育改革和发展的重要取向.终身学习在学习载体、学习内容和学习形式等方面所体现的多元化特征,要求突破我国现有教育体系结构对学习者的限制,对后现代教育体系的建构有着重要的意义.
终身学习多元化与后现代教育体系的建构
【摘 要】
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终身学习是21世纪教育改革和发展的重要取向.终身学习在学习载体、学习内容和学习形式等方面所体现的多元化特征,要求突破我国现有教育体系结构对学习者的限制,对后现代教育
【机 构】
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江苏广播电视大学
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年6期
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