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摘要：本文简要地概述了什么是AIR.AIR的优点，如何来构建AIR程序等问题。
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ＡＩＲ应用技术
【摘 要】
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摘要：本文简要地概述了什么是AIR.AIR的优点，如何来构建AIR程序等问题。 关键词：AIR Adobe 程序 中图分类号：TP393.09 文献标识码：A 文章编号：1002-2422(2009)04-0125-02 本文为全文原貌 未安装PDF浏览
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2009年4期
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摘要：论述三层架构在软件开发中的应用的优缺点。采用asp.net实现基于BS的三层架构的工作日志管理系统。 关键词：两层架构 三层架构 asp.ent B6 数据库 存储过程 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1002-2422(2009)04-0041—03
摘要：根据龙溪文化价值取向和外海中心小学教学优劣势，我校提出了外海中心小学课堂教学改革的方向：构建“三重”“三生”“四情”（“三三四”）宜学龙溪课堂;结合外海本土的人文资源、文化艺术、名胜古迹及特色美术等方面的资源优势，开发“龙溪”系列校本课程。 关键词：特色教育;校本课程;开发 “龙溪”系列校本课程开发一年多来，学校始终坚持“传承优秀传统文化，全面育人”的办学理念，按照龙溪“1 3”特色教育
目前市场上流行的软件开发工具很多如java，.net，vc，asp，delplli等，每个开发工具各有所长，但针对中小型企事业的信息管理系统来讲，Visual FoxPro是首选，其简单易学，功能齐备，开发成本低，周期短。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
【摘要】本文通过引入达尔克罗兹体态律动学核心理论和教学原理，结合作者本人的教育实践所得和课堂实例，在音乐教育中，帮助学生通过整个身体发出的音响对节奏等音乐要素加以体验，锻炼学生联觉，使学生直接产生对音乐的学习经验;让处于身心蓬勃发展阶段的学生从小接受美育熏陶，养成善于欣赏音乐、乐于热爱音乐、敢于表达音乐的高尚情操;让学生爱音乐、会音乐和懂音乐，促进学生在音乐中体会美感。 【关键词】体态律动;肢体
【摘要】经典诗文是中华传统文化中历经千年洗礼而不衰的精华。诵读中华经典，不仅是传承中华文明，更是可以提高小学生语文专业素养。因此，把小学语文教学和传统文化古诗文教育融合起来，对小学生接受到最优秀的中华文化具有重要意义。本文立足于教学实际，从经典诵读课程的实施出发，浅谈笔者对经典诵读教学与经典诵读巧妙融合的一些认识。 【关键词】语文教学;经典诵读;融会贯通 经典诗文韵律和谐、意味深长，是中华民族
摘 要：本文在深入探讨中职教育资源建设的现状和云计算技术的基础上，重点研究了优化资源建设，云计算资源中心智能代理和云计算认知管理技术对学生学习过程的监控、指导作用，搭建了云计算资源中心体系架构，扩展认知模型在职教的应用研究领域，为深入开展云服务相关研究做了些有益的尝试。 关键词：云计算；智能指导模块；关键词子结构 分类号： TP391 文献标识号：A 文章编号：2095-2163（2014）0