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基于北师大版数学课本的数学教学中学生自主学习能力培养策略研究
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要] 在个案访谈的基础上总结出高校学业困难的原因是失去学习兴趣、课内学习课外活动本末倒置、忽略学校政策、想法多于做法以及家庭原因等。建立预防机制、打造网络平台帮扶体系和励志素质拓展可以很好地帮助学业困难学生提高成绩，按要求完成高校规定的学业任务。 [关 键 词] 学业困难;转化策略;实证研究 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章編号]