【摘 要】
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随着教育改革的深入,教师在教学中应该转变教育理念、改革教育模式,创新教学方法和手段,激发学生主体地位,让学生真正成为学习的主人,教师成为学生学习过程中的引导者,给学生
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随着教育改革的深入,教师在教学中应该转变教育理念、改革教育模式,创新教学方法和手段,激发学生主体地位,让学生真正成为学习的主人,教师成为学生学习过程中的引导者,给学生研究、体验、感悟、探究营造良好的氛围,把丰富多彩的课堂还给求知欲强、天真可爱的学生。通过探究物理实验课教学方法,让实验课“活”起来,从而提升学生兴趣,提高课堂效率。
With the deepening of education reform, teachers should change their educational concepts, reform educational modes, innovate teaching methods and means, inspire their subjective status, make their students become masters of learning, and teachers become the guides in the process of learning Students study, experience, sentiment, explore to create a good atmosphere, rich and colorful classes back to strong intellectual, naive students. By exploring the teaching methods of physical experiment class, let the experimental class “living ” up, so as to enhance student interest and improve classroom efficiency.
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作为教师不但要有组织课堂教学的能力,同时他还必须是一个渊博的学者,更是一个要懂得生活的人.虽然我们面前摆着这么多的困难,但我们的老师在使用新教材的过程中能够自觉地不
提高课堂效率是小学数学课堂教学所面临的一个重要课题。如何提高课堂教学的效率,提高小学数学教学的质量,是如今小学教师面临的一个重要问题。
Improving classroom effici
通常情况下,小学生比初中生在语文课堂上显得活跃,初中生比高中生在语文课堂上显得活跃,而高中生随着年级的上升却变得愈来愈不爱表达,使语文课堂教学气氛变得愈来愈沉闷,这
美术课堂是提高学生审美能力、创造能力、表现能力的重要途径,美术素养又是美术学习中的重要组成部分。所以如何培养提升一周只见两次面的孩子的美术素养尤为重要,我们必须充分了解小学中段学生的心理特点,依赖科学有效的评价奖励机制才可能实现,并且要坚持下去,才会长期有效。 俗话说:“孩子的脸,六月的天,说变就变了”。众所周知,小学生心理内部稳定性较差,对新鲜的事物充满好奇与敏感,然而自我把控能力又不足。我们
从事学前幼儿教育工作已经有几年了,在不断的探索和实践中,对学前幼儿语言教学积累了不少有益的经验,现整理成文,与大家交流。一、让童言无忌童言无忌是说儿童的话很直白,本
近几年来,英语绘本逐步作为学习英语优质性教学学习资源,日益在小学英语中得到广泛性引用,采用英语绘本进行教学,也逐步发展为我国小学英语教学的一个亮点,大部分学校均尝试
摘 要:简要介绍在增效减负的背景下,将形成性评价融入小学英语任务型教学的初步研讨与感悟。 关键词:任务型教学;形成性评价;研究 “学生如何学就如何评价”是以学生为根本,学生获得教师的尊重,教学必须适应孩子,也即要关心孩子、了解孩子,从孩子的角度思考问题。 一、兴趣领先,鼓励为上 《义务教育英语课程标准》强调在基础教育阶段,英语课程要激发和培养学生的学习兴趣。在课堂教学初始阶段,从学生的已有
好的学习习惯对小学生尤其重要,怎样培养小学生语文学习习惯是很多老师经常思考的问题,笔者从几方面对小学生语文学习习惯的培养作了些探索。
Good learning habits are esp
身为班主任,学生们都会主动跟我交流,或是谈心或是倾诉,在某些方面这也是对我们教学的一种思考。有不少学生反映在教学过程中,似乎存在太多的固定因素,学生无从选择,固定的课程、固