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除去基础知识、基本技能的传授，数学教学最根本的任务应当是教会学生思考，培养学生高层次的思维能力.本文以一道高考数学解析几何题的解题为例，对如何在不断地探究中培养学生的高层次思维能力进行了深入探究.
例谈解析几何解题中培养学生的高层次思维能力
【摘 要】
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除去基础知识、基本技能的传授，数学教学最根本的任务应当是教会学生思考，培养学生高层次的思维能力.本文以一道高考数学解析几何题的解题为例，对如何在不断地探究中培养学生的高层次思维能力进行了深入探究.
【机 构】
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江苏省黄桥中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题——培养高中生高层次数学思维能力的实践研究（项目编号：C-b/2018/02/21）；
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